هذه الدورة من دورات المستوى الثاني في برنامج إتقان العربية، يزيد فيها الطالب رصيده من الكلمات العربية الأصيلة والتراكيب المتينة والعبارات البليغة والحِكم الفائقة والأشعار الرائقة.
ويزيد أهمّيّة الدورة أنها تعليق على قصيدتين مشهورتين جدًّا بين طلاب العربية والعلوم الإسلامية، وهما عنوان الحكم ولامية ابن الوردي.
- المعلم: الأستاذ أنس عزت
في هذه الدورة نعلق على قصيدتين في غاية الشهرة، الأولى هي التي سمّاها الناس (عنوان الحِكَم) لِمَا جمعتهُ من الحكم والآداب المتعلق بمعاملة النفس ومعاملة الخلق ومعاملة الخالق، وكل بيتٍ منها يكاد يستقلُّ بنفسه عن غيره من الأبيات مشبهًا الأمثال في ذلك.
وقد أقبل الناس عليها بالحفظ والتكرار في المناسبات والمجالس، وأقبل عليها أهل العلم بالشرح والتبيين، وكان أولهم صديقه أبو منصور الثعالبي في كتابه "نثر النظم وحل العقد"، وعبد الرحمن الميلاني، وعثمان بن عمر النجاتي، والنقره كار، وعطاء الله المصري..
والثانية هي القصيدة اللامية لابن الوردي، وفيها حثٌّ على طلب العلم ومعالي الأمور، وتحذير من الغفلة واللهو وصحبةِ أهل الفساد، ودعوة إلى التفكر في حال الدنيا وزوالها والاعتبار بالموت وما وراءه وبمن مضى قبلنا من الناس.
وقد حظيت كذلك بالقبول والرضا عند المتأدبين والعلماء، وشرحها عدد منهم الشيخ عيسى الحمصي العليمي، وعبد الوهاب بن محمد الغمري ومحمد بن أبي بكر السقاف، وجاد الله الغنيمي..
هذه الدورة للشباب الذين تجاوزت سنهم الخامسة عشرة والباحثين في العلوم الشرعية واللغوية، ممن يريد أن ينمّي مخزونه اللغوي والأدبي ويستعينَ بالمفردات والتراكيب الجديدة التي يحصِّلها في تقويم بيانه وتحسينه وتجويده، ويبنيَ على ما حصّله في المرحلة الأولى من مختارات الأدب، وهي من دورات المرحلة الثانية من برنامج "إتقان العربية".
ولا بد أن يكون قد تمكّن قبلها من علوم النحو والصرف والبلاغة في المرحلتين الأولى والثانية، وهي في موقع المؤسسة مع اختباراتها وشرائحها، حتى يحصّل الفائدة التامة من التعليق والتحليل.
١- اكتساب مزيد من المفردات اللغوية الجديدة التي تلقى شطرًا منها في المرحلة الأولى.
٢- اكتساب تراكيبَ لغويةٍ جديدة تتّسم بالجودة والطول وشيء من التعقيد.
٣- تعرُّف طرائق العرب في التعبير وعاداتِهم الفعلية.
٤- الاطلاع على نماذج وافية من شعر الحكمة وطرائق صياغته والبيان فيه.
٥- التمكن من نثرِ الشعر نثرًا عاليًا مبينًا.
٦- ازدياد تفتُّح الذائقة البيانية والتحليلية عند الطالب.
٧- تحصيل ثمرةِ ما تعلّمه الطالب من النحو والصرف والبلاغة في نصوص عمليّة تطبيقية.